Bu projenin amacı göçmen ve mülteci öğrencilerin yoğun olduğu sınıflarda/okullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin, okul psikolojik danışmanlarının ve okul yöneticilerinin Kültüre Duyarlı Eğitim yaklaşımına dayalı bir eğitici eğitimi yoluyla meslekî gelişimlerini destekleyerek kapsayıcı ve demokratik bir okul iklimi oluşturmalarına katkıda bulunmaktır.
Projenin katılımcılarını Ankara’dan seçilen 30 ilkokuldan 60 sınıf öğretmeni, 30 okul psikolojik danışmanı, 30 okul yöneticisi ve yaklaşık 1800 ilkokul öğrencisi oluşturmaktadır. Proje çerçevesinde yapılan ihtiyaç analizi sonuçlarına bağlı olarak kültüre duyarlı eğitim yaklaşımına dayalı bir eğitici eğitimi programı geliştirilerek 9 ay süreyle uygulanacaktır.